terça-feira, 27 de agosto de 2013

PROGRAMAÇÃO DO CURSO

DATA: 09 de agosto de 2013
  1.  Conceituando:
  • Software Proprietário
  • Software Livre
  • Aplicativos
  • Menu Iniciar
  • Categorias
  • Janelas e controladores
  1. AVA - Socrates:
  • Inscrição no ambiente virtual
  • Fórum: Apresentação pessoal 

DATA: 23 de agosto de 2013
  1.  Configurações do Sistema:
  • Alterar o tamanho da fonte
  • Alterar o plano de fundo da área de trabalho
  • Atalhos na área de trabalho

DATA: 30 de agosto de 2013
  1. Configurações do Sistema
  • Adicionando novas fontes ao sistema
  • Configurações de preferência do Firefox
  • Códigos do teclado para execução de programas (kmenuedit)

quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

17.12.12 - Cerimônia de entrega dos certificados

Professoras da EMEIF João Paulo II, participaram do curso de formação básica em linux para notebook, com 40 h/a, ofertado pelo CRP mas executado na própria escola.

CERIMÔNIA DE ENTREGA DE CERTIFICADOS

























segunda-feira, 3 de dezembro de 2012


Fortaleza, 03 de dezembro de 2012
Formação de Professores – EMEIF João Paulo II – SER V


ATIVIDADE À DISTÂNCIA
Esta atividade deverá ser realizada individualmente e enviada ao e-mail das professoras:

Atividade 01
Formate o texto abaixo, dividindo-o em duas colunas, com uma linha ao meio.

"Algo que você deveria sempre manter - e esta é a única obrigação - é ser feliz. Faça com que o ser feliz se torne uma religião. Se você não estiver feliz, algo deve estar errado, e uma mudança drástica é necessária. Deixe que a felicidade decida. E a felicidade é o único critério que a humanidade tem; não existe outro critério. A felicidade lhe dá o indício de que as coisas estão indo bem. E a infelicidade lhe dá a indicação de que as coisas estão indo mal e de que uma grande mudança é necessária em um ponto". Osho

Atividade 02
Utilizando o recurso de marcadores e numeração, defina um marcador numérico para representar a lista abaixo:

Janeiro
Fevereiro
Março
Abril
Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro

Atividade 03
Utilizando o recurso de marcadores e numeração, defina um marcador de figuras para representar a lista abaixo:

Adilsa Maria Maia Oliveira
Ana Ariandinê Damasceno Dantas
Ana Cleide Mendes Ferreira
Aurila Freire de Oliveira Neta
Elisângela Batista Frota
Francisca Kátia Herminio dos Santos
Izabel Marques Salustiano de Sousa
Inês Angélica Maia Freire
Laura Maria Costa Pontes Nascimento
Luciene Macedo Sales Oliveira
Lidineia Pereira da Silva
Marta Cavalcante Leitão
Maria Valdizia Lopes Sousa
Maria Aldineide Aurélio Feitosa
Maria do Livramento Porto Batista
Francisca Pinheiro Barros
Cláudia Maria de Almeida Nunes


Atividade 04
Reproduza (mantenha o original) o texto abaixo (copiar / colar) e defina a seguinte formação:
Fonte: a sua escolha
Tamanho: 13
Cor: Vermelha
Alinhamento: Centralizado

Aquilo que existe em mim, e faz parte de mim, pode ser transformado. Se eu quiser… Aquilo que é do outro, e faz parte do outro, só pode ser transformado pelo outro; e será compreendido e aceito por mim dentro dos meus limites. Se existir respeito… Posso falar ao outro como me sinto em relação ao que ele faz ou diz. Se houver liberdade… Mas não tenho o poder de controlar o que ele faz ou diz. Não posso afirmar: “aquilo que você fez ou disse me feriu”. Eu é que me feri com aquilo que o outro fez ou disse. Tenho opções… Sou dono das minhas emoções, sensações e sentimentos. Sou dono das minhas atitudes, pensamentos e palavras. Maravilha… Não é coerente dizer que fiz algo com alguém só porque alguém fez outra coisa comigo primeiro. Agindo assim sou apenas resposta e eco. Sem vida… É mais valioso optar por agir ao invés de apenas reagir. É mais sensato perceber que sou senhor das minhas ações, e se faço ou fiz algo sou o grande responsável por isso. Tenho escolhas… Reconheço que as rédeas do meu destino estão em minhas mãos. E me recuso a segurar as rédeas do destino do outro. É meu direito… Busco o amor em sua mais bela expressão. E por isso abro mão de querer ter o controle sobre a vida do outro. Quero amar com liberdade. Quero amar com plenitude. Quero amar antes de tudo porque é bom amar. Com respeito e liberdade! Por: Kau Marcarenhas



Atividade 05
Atribua uma auto-formatação à tabela abaixo:

LUGAR
OBJETO
COR
Amazonas
Antena
Amarela
Brasília
Banco
Branca
Campinas
Carteira
Cinza



Atividade 06
Faça o download da música: Emoções (Roberto Carlos)
Envie o arquivo como anexo, para o e-mail das professoras: patriciafcm@yahoo.com.br e angelatorquato@yahoo.com.br




Atividade 07
Assista ao video “O papel do professor” – de Rubem Alves, localizado em nosso blog (http://www.formacaobasica.blogspot.com.br) e faça seu comentário sobre as consideração do autor.

segunda-feira, 19 de novembro de 2012

ATIVIDADES REFERENTES AO DIA 19/11


ATIVIDADE 01

Copie do blog (www.formacaobasica.blogspot.com) o primeiro texto de Rubem Alves e aplique a seguinte formatação:

1. Fonte:  Arial
2. Tamanha da fonte:  14
3. Cor da fonte:  Azul
4. Alinhamento:  Justificado
5. Formatação de parágrafo entre linhas: 1,5
6. Salve seu arquivo com a extensão (.doc)

ATIVIDADE 02

Com base no conteúdo sobre tabela, elabore uma estrutura orçamentária (fictício), contemplando receitas e despesas.

1. Defina quantidade de linhas e colunas
2. Preencha os dados correspondentes a receitas e despesas.
3. Defina uma formatação básica para sua tabela ou se preferir, faça uma opção pelos padronizados.
4. Salve seu arquivo com a extensão (.doc)

ATIVIDADE 03

Após a criação das duas atividades solicitadas, anexe os arquivos na mesma mensagem e envie para os seguintes e-mails:
1. patriciafcm@yahoo.com.br
2. angelatorquato@yahoo.com.br
3. seu próprio e-mail
4. E-mail de uma colega da escola (conforme sua preferencia)
5. Professor Marcos

domingo, 18 de novembro de 2012


"Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música
não começaria com partituras, notas e pautas.
Ouviríamos juntos as melodias mais gostosas e lhe contaria
sobre os instrumentos que fazem a música.
Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria
que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas.
Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas
para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes".

Rubem Alves
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.

Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.


Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.


Rubem Alves